Zistite Svoj Počet Anjela

Plán IEP vs. 504: Možnosti ubytovania ADHD pre študentov

Poruchy psychiky a správania môžu prísť s množstvom stigiem a nedorozumení. Tieto stigmy a možné nedorozumenia dávajú mužom a ženám dostatok dôvodov obávať sa diagnózy a vyhnúť sa hľadaniu oficiálneho názvu alebo identifikácie svojich obáv, aby sa zabránilo stereotypom spojeným s daným stavom. To je prípad aj ADHD, a to aj u detí. Napriek možnosti stereotypov a stigiem však existujú určité výhody, pokiaľ ide o diagnostiku, vrátane schopnosti kvalifikovať sa na špeciálne služby v škole, vrátaneIVP pre ADHDpríznaky a špeciálne úpravy na pracovisku.





143 znamená v láske

Zdroj: rawpixel.com



Niektorí ľudia však nie sú schopní zabezpečiť diagnózy alebo definovať merateľné ciele, či už je to z dôvodu technickej povahy diagnostických kritérií alebo nedostupnosti kvalifikovaného diagnostika. Bez ohľadu na dôvod neschopnosti dieťaťa kvalifikovať sa na IEP existujú ďalšie možnosti, ako pomôcť študentom prekonať príznaky ADHD v akademickom prostredí. Najbežnejším zdrojom pomoci pri príznakoch ADHD, ktorý nie je pre IEP kvalifikovaný ako dostatočne drastický, je plán 504.

Čo je 504 ubytovaní pre ADHD?

Zatiaľ čo IEP je oficiálny školský dokument, ktorý sa zo zákona vyžaduje, aby bol ponúkaný študentom so špeciálnymi potrebami, ktorí spĺňajú štandard vysokých kritérií, plán 504 je plán pomoci vytvorený na pomoc študentom, ktorí pre nedostatok IEP nekvalifikujú. primerané zasahovanie do vzdelávania dieťaťa. IEP vyžadujú, aby sa študenti, ich rodičia a pedagógovia stretli, aby vytvorili pre študenta merateľné ciele, ktoré sa pravidelne aktualizujú, aby sa zabezpečil pokrok. Naopak, plán 504 načrtáva ďalšie služby, zmeny alebo pomoc potrebnú na zabezpečenie prijateľnej úrovne vzdelania pre dieťa so zdravotným postihnutím bez toho, aby sa vyžadovalo formálne preukázanie pokroku a merateľných cieľov.



504 ubytovacích zariadení zaručuje, že študenti so špeciálnymi potrebami majú rovnakú príležitosť získať vzdelávacie služby ako ich rovesníci bez osobitných potrieb. Ak IEP bude mať zavedené zámery a zámery, ktoré sú dokumentované s postupujúcim rokom, plán 504 jednoducho popíše pedagógom dieťaťa, aké typy úprav je potrebné urobiť, aby sa ponúkla rovnaká úroveň vzdelania tým, ktorí majú rôzne vzdelávacie potreby . Plán 504 zvyčajne neponúka opatrenia, ako je individuálna výučba alebo špecializovaná terapia, ale poskytuje študentom čas navyše na testovanie, prestávky počas školských hodín a ďalšie malé zmeny tohto charakteru.



Spoločné ubytovanie pre ADHD v 504 plánoch

ADHD ubytovania sa líšia od modifikácií, v tom, že ubytovanie mení spôsob doručenia inštrukcie, zatiaľ čo modifikácie môžu meniť skutočnú inštrukciu. 504 plánov sa zameriava skôr na ubytovanie ako na úpravy. Typické prispôsobenie špecifické pre ADHD zahŕňa zmeny, ako je napríklad udržiavanie detí bližšie k prednej časti miestnosti (a teda bližšie k učiteľovi), trieda študijných zručností pre výučbu organizačných schopností, schopnosť robiť si poznámky k testom alebo schopnosť využívať pomocnú technológiu.

Rôzne deti s ADHD čelia rôznym výzvam. Niektoré deti sa napríklad snažia sústrediť iba na jednu úlohu, zatiaľ čo iné môžu mať nadmerné zameranie a môžu sa zapojiť do zložitejších a stimulujúcich školských prác. Z tohto dôvodu je pri vytváraní plánu 504 nevyhnutné hodnotenie potrieb vášho dieťaťa a vytvorenie osobného plánu. Aj keď v škole vášho dieťaťa môže byť zavedený všeobecný plán ponúkania študentom s určitými špeciálnymi potrebami, uvedomte si, že nie všetky deti - a nie všetkých 504 plánov - sú dobrou voľbou pre existujúce ubytovanie.



Ako požiadať o plán 504

Ak chcete získať plán 504, musíte zhromaždiť materiály preukazujúce diagnózu vášho dieťaťa. Bude stačiť jednoduchá poznámka lekára, ktorá identifikuje oficiálnu diagnózu vášho dieťaťa. Odtiaľ musíte kontaktovať školu svojho dieťaťa a požiadať o plán 504. Rovnako ako stretnutie IEP, aj plán 504 vyžaduje stretnutie medzi opatrovateľom (opatrovateľmi) dieťaťa a pedagógmi a vy ako tím pracujete na vytvorení ideálneho ubytovania. Asi 504 plánov prebehne rýchlo a hladko, všetky strany sú na palube, aby vyhovovali potrebám toho druhého, zatiaľ čo iné si vyžadujú viac dohôd. Nech je to tak alebo onak, ideálny je prísť pripravený.

Ak sa chcete pripraviť na schôdzku s plánom 504, zhromaždite všetky materiály týkajúce sa diagnózy vášho dieťaťa a vstúpte s predstavou ubytovania, ktoré vaše dieťa môže vyžadovať. Ak si nie ste istí, venujte niekoľko dní zdokumentovaniu oblastí, v ktorých sa zdá, že vaše dieťa bojuje, a zvážte, ako by sa dali uplatniť na štýl učenia a potreby dieťaťa. Niektoré deti s ADHD môžu mať veľký úžitok z toho, že sa môžu vyhnúť ústnym kvízom v prospech písomných, zatiaľ čo iné môžu mať lepšiu ústnu odpoveď na test než zostavený.

36 význam anjelského čísla

Ak si nie ste istí plánom 504, zvážte zapojenie učiteľov alebo terapeutov vášho dieťaťa (ak sú k dispozícii), aby ste mali istotu v súvislosti s vašim rozhodnutím pokračovať v skúške 504. Väčšina učiteľov oboznámených s prácou dieťaťa bude schopná ponúknuť niektoré návrhy a rady týkajúce sa toho, ako zvolať schôdzu 504 a aké ubytovanie by mohlo najlepšie vyhovovať vášmu dieťaťu.



999 dvojplameň

Zdroj: Dreamstime.com



Je možné odstrániť 504 plánov?

Raz za rok by sa malo skontrolovať 504 plánov, aby sa zabezpečilo, že všetky ubytovania sú stále potrebné a funkčné. Je možné vykonať revízie, ak sa niektoré z riešení ukážu ako nepoužiteľné alebo si vyžadujú vylepšenie, aby bol študent úspešný pri ADHD. Akokoľvek nepravdepodobné je, že študenti môžu stratiť 504 plánov, ak odstránia diagnózu zdravotného postihnutia. Plán 504 by sa tiež mohol zrušiť, ak vzdelávací tím rozhodne, že dané dieťa nevyžaduje na zabezpečenie úspechu vo vzdelávaní osobitné opatrenia.



V tejto situácii môžu rodičia namietať proti odstráneniu 504. Aj keď neexistujú žiadne záruky, bude namietať, že bude dodržaný plán 504, čo preukáže potrebu ďalšej pomoci dieťaťu s ADHD, ktoré by malo viesť k tomu, že dieťa dostane 504 plán. Opäť platí, že mať vopred stanovené všetky potenciálne potreby by mohlo byť nesmierne užitočné pri ukazovaní pedagógom, že je potrebná ďalšia pomoc mimo štandardných vzdelávacích parametrov.



Zapojte všetkých

504 programov sa považuje za zákonné právo pre deti so špeciálnymi potrebami vrátane detí s ADHD. Ak chcete pre svoje dieťa úspešne zabezpečiť plán 504, neváhajte zapojiť širokú skupinu ľudí. Porozprávajte sa s riaditeľom špeciálneho vzdelávania, zoznámte sa s názorom poskytovateľa primárnej starostlivosti o dieťa a podľa možnosti zhromaždite minulých alebo súčasných učiteľov a asistentov učiteľa, aby ste získali ucelenú predstavu o druhoch pomoci, ktoré vaše dieťa môže potrebovať.



Opýtajte sa rodiny a priateľov, aby ste zistili, či s dieťaťom vznikajú nejaké problémy s hraním alebo bežnými problémami, ako napríklad neschopnosť sedieť pokojne počas jedla alebo ťažkosti s odpovedaním na meno, keď sú s rovesníkmi. Tieto problémy môžu prejsť do akademického prostredia. a preukázať potrebuUbytovanie ADHD.

8 význam anjelského čísla

Potenciálne prekážky

Študenti, ktorí nemajú oficiálnu diagnózu, bohužiaľ nemajú nárok na 504 plánov ako zákonné právo. Študenti, ktorí majú ťažkosti v škole, ale nespĺňajú diagnostické kritériá pre poruchy učenia alebo poruchy správania, nebudú schopní zabezpečiť plán 504ubytovanie pre študentov s ADHDpodľa zákona IDEA a nemajú rovnakú právnu ochranu, ktorú vlastnia deti s overenými špeciálnymi potrebami. V týchto prípadoch je prvým krokom k vytvoreniu úprav alebo úprav pre vaše dieťa žiadosť o hodnotenie, aby sa zistilo, či vaše dieťa spĺňa podmienky na diagnostiku - proces, ktorý je možné vykonať prostredníctvom školského psychológa vášho dieťaťa.

504 plánov nie je tak podrobných ako IEP, takže niektorí učitelia môžu pri implementácii úprav opísaných v dokumente 504. nájsť príliš veľa voľnosti. Pravidelná komunikácia s vašim dieťaťom a učiteľmi vášho dieťaťa pomôže zabezpečiť, aby boli všetky ubytovania dodržané a dodržané. Ročné stretnutia s plánmi 504 môžu tiež pomôcť pedagógom zostať pri implementácii plánov dôslední, pretože kontrola bude vyžadovať podrobný prehľad toho, čo sa robilo počas celého roka, a čo bude možno potrebné revidovať.

1221 číslo anjela dvojplameň

Zdroj: Dreamstime.com

Existujúce plány pre určité diagnózy sa tiež môžu ukázať ako zložité; aj keď by sa mohlo zdať užitočné mať zavedené prispôsobenie pre každú konkrétnu diagnózu, mnoho detí a ich rodičov zistilo, že poruchy učenia a správania sú jedinečné a na každé dieťa majú odlišný vplyv. To, čo je užitočné pre jedno dieťa s ADHD, by sa mohlo ukázať ako problematické pre druhé. Ak má vaša škola pripravený plán ADHD 504, neváhajte požiadať o špecializovaný plán a nezabudnite: 504 šité na mieru sú zákonným právom, nie výsadou. Poznajte jedinečné potreby svojho dieťaťa a predstavte ich čo najjednoduchšie a najpodrobnejšie svojim tímom plánovania 504.

Na záver uznajte, že 504 plánov je chránených pre verejné vzdelávacie priestory, nie pre súkromné. Ak vaše dieťa navštevuje súkromnú školu, charter alebo družstvo v domácom vzdelávaní, môže byť k dispozícii 504 plánov, aleubytovanie pre ADHDnemožno požadovať z hľadiska zákonnosti. V týchto prípadoch môže mať vaše dieťa prospech z externých služieb, ako sú služby poskytované kvalifikovaným psychológom alebo pracovným terapeutom.

Podeľte Sa S Priateľmi: