Thomas And Chess: Pozdĺžne štúdium a zistenia typu temperamentu

Temperament človeka môže formovať to, ako sa správa, ako sa učí a ako sa správa k ľuďom. Alexander Thomas a Stella Chess, dvaja psychológovia, sa pokúsili zistiť temperament dieťaťa a ich štúdia priniesla niekoľko zaujímavých zistení.

Zdroj: rawpixel.com

Newyorská pozdĺžna štúdia (NYLS)

NYLS bola štúdia z roku 1956, ktorá trvala celé desaťročia. Jeho cieľom bolo študovať temperament u detí a identifikovať vlastnosti temperamentu. Štúdia nakoniec dokázala vymenovať deväť znakov, ktoré môžu tvoriť temperament človeka.

Tieto vlastnosti sa dali merať a extrémy boli zriedkavé. Väčšina detí má však nižšie alebo vyššie úrovne týchto znakov, ktoré boli:

• Úrovne energie. Ako ste asi uhádli, meralo sa tým, koľko energie má dieťa prirodzene. Mať málo energie je problém, pretože to dieťaťu sťažuje plnenie úloh. Príliš veľa energie môže dieťa ťažšie ovládať a nemusí byť schopné zvládnuť príliš dlhé sedenie na mieste. V škole sa môžu krútiť alebo chcieť vstať zo sedadla.
• Ako dobre dieťa zvláda rutinu. V živote sú dôležité rutiny. Máme čas vstať, zjesť jedlo, ísť do školy, ísť domov, oddýchnuť si a podobne. Niektoré deti si rutinu osvoja veľmi ľahko. Ak dieťa nemá rutinu, môže byť nejednotné a môže mu chýbať činnosť. Ak budete mať príliš prísny režim, môžete dieťa rozladiť, ak sa niečo stane, aby všetko odhodilo.
• Bez ohľadu na to, či dieťa prijme alebo neprijme novú skúsenosť. Keď dieťa stojí pred výberom novej skúsenosti, niektoré to rýchlo prijme. Toto ich môže otvoriť každému novému zážitku na slnku, ale môžu ísť dovnútra bez prípravy, čo môže byť problematické. Dieťa, ktoré sa stiahne, môže byť pripravenejšie, problém však nastane, keď nie je schopné čeliť úplne novým skúsenostiam.
• Nakoľko sú prispôsobiví zmenám v životnom prostredí. Keď sa niečo v ich prostredí zmení, môže sa tomu celkom ľahko prispôsobiť. Nové pravidlá alebo nová škola alebo sťahovanie môžu spôsobiť, že dieťa bude zdržanlivejšie alebo plachejšie. Príliš prispôsobivé dieťa môže čeliť výzvam príliš ľahkého ovplyvňovania svojím prostredím.

Zdroj: rawpixel.com

• Ako citliví sú na určité podnety. Niektoré deti budú na nové podnety reagovať celkom dobre, iné to nezvládnu. Intenzívna reakcia môže spôsobiť rozptýlenie, zatiaľ čo menej intenzívna alebo žiadna odpoveď môže mať svoje vlastné problémy.
• Ako intenzívne reagujú na podnety. Dieťa, ktoré mimoriadne reaguje na podnety, môže viac prejaviť svoje emócie. Ak sa stane smutná udalosť, budú dosť plakať. Ak sa stane niečo vtipné, veľa sa zasmejú. Vďaka tomu povedané, príliš veľká odpoveď môže sťažiť ostatným manipuláciu, keď sa tieto reakcie vyskytnú. Dieťa s menšou alebo tlmenou odozvou môže byť pre ostatných ťažšie čitateľné.
• Nálada dieťaťa. Sú náchylní byť pozitívni alebo negatívni? Niektoré deti sú prirodzene pozitívnejšie. Príliš veľa pozitivity môže ostatným sťažiť poznanie, kedy je dieťa v núdzi. Dieťa so sklonom k ​​negativizmu môže byť tiež ťažko čitateľné.
• Ako ľahko sa dieťa rozptýli, keď dôjde na určité udalosti. Deti, ktoré sú ľahko rozptýlené, môžu pozorovať svet okolo seba, ale ťažko sa zameriavajú na konkrétne úlohy. Deti, ktoré sa len tak ľahko nerozptyľujú, môžu svoju úlohu zvládnuť rýchlejšie, ale nemusia si všimnúť zmenu, ktorá by ich mohla ovplyvniť, ak na ňu včas nereagujú.
• Ako môže dieťa plniť úlohy napriek tlaku. Vytrvalé deti môžu byť schopné dokončiť úlohu, aj keď sú frustrované. Ak si robia domáce úlohy a čelia ťažkým problémom, je menej pravdepodobné, že ich to naštve a prestanú. Ak je dieťa menej vytrvalé, môže pri prvom náznaku problému prestať. Z tohto dôvodu môže byť prílišná vytrvalosť problémom, ak si dieťa neuvedomuje, že je v niektorých situáciách nad hlavou. Niekedy je v poriadku požiadať o pomoc alebo niečo vysadiť, ak to nejde dobre.

Tieto vlastnosti by sa zmerali a vytvorí sa profil dieťaťa. Tento profil môže fungovať pre malé deti, dokonca aj pre deti, ktoré majú len pár mesiacov. Štúdia kontrolovala ukazovatele týkajúce sa rasy, pohlavia, príjmu, duševných porúch a akýchkoľvek ďalších faktorov, ktoré môžu tiež niekoho ovplyvniť. Tieto vlastnosti môžu vytvárať rôzne typy osobnosti, aj keď nie každé dieťa by sa do uvedených typov zmestilo.

Typy osobnosti

Ľahké

40 percent študovaných detí bolo „ľahkých“. Ľahké dieťa je dieťa, ktoré je pozitívne, regulované, nereaguje intenzívne a je prispôsobivé všetkým novým situáciám, s ktorými sa môže stretnúť. Ľahké dieťa si môže osvojiť svoje rutiny a stravu alebo spánok môže mať rôzne. Sú pozitívne a veselé a vedia sa prispôsobiť pravidlám, keď sa ich naučia. Ľahké deti sa označovali ako také, pretože je ľahké ich vychovať a zvyčajne je menej problémov, s ktorými sa môžu stretnúť.

Ťažké deti

Zložité deti sú pravým opakom. Majú nepravidelné fungovanie, intenzívne reagujú na podnet, ustupujú z nových situácií, nedokážu sa prispôsobiť a pôsobia negatívne. Kvôli týmto problémom sa o nich hovorilo ako o ťažkých kvôli myšlienke, že je ťažšie ich zdvihnúť. Budú mať nekonzistentné stravovacie a spánkové časy, ťažko sa prispôsobia novým rutinám a vyžaduje si veľa trpezlivosti, aby ich rodičia mohli vychovávať. V štúdii to bolo asi 10 percent detí. Ťažké dieťa nemusí byť nutne zle vychované, ale iba niekto, kto ťažko zvláda zmeny alebo iné problémy, s ktorými sa môže stretnúť.

Pomalé ohrievače

Ide o deti, ktoré sa pomaly zahrievajú a túto osobnostnú vlastnosť malo 15 percent detí v štúdii. Mali nízku energiu, stiahli sa z aktivít, ktoré im neboli známe, a ťažko si občas dokázali udržať pozitivitu. Nakoniec by sa však zahriali na zmeny.

Zdroj: rawpixel.com

Ak robíte matematiku, možno ste si uvedomili, že to predstavuje iba 65 percent detí v štúdii. A čo ďalších 35? Ostatných 35 malo kombináciu znakov, ktoré celkom nezapadali do troch typov osobnosti. Môžu byť niekedy ľahké, inokedy naopak ťažké. Ako sa ukázalo, deti sa môžu navzájom dosť líšiť. Takto sa narodili.

Prečo je to dôležité?

Poznanie temperamentu dieťaťa vám môže pomôcť lepšie pochopiť vaše dieťa a dokonca aj seba. Je možné pozorovať veľmi odlišné povahy aj u detí v tej istej rodine.

Povaha dieťaťa sa považuje za „vrodenú“, ale dá sa formovať prostredím a starostlivosťou. Osobnosť je formovaná zážitkami a genetikou a temperament hrá úlohu pri rozvoji osobnosti.

Ak chcete pochopiť temperament a osobnosť vášho dieťaťa, môže vám pomôcť aj vaše vlastné poradenstvo.

Podeľte Sa S Priateľmi: