Čo je to psychológia Noama Chomského?

Zdroj: pxhere.com

Pre psychológov sú príspevky Noama Chomského spojené s vytvorením teórie generatívnej gramatiky, ktorá sa považuje za významný príspevok do oblasti teoretickej lingvistiky v 20. storočí. Kto je Noam Chomsky, čo je generatívna gramatika a aký dopad mala táto teória?

Noam Chomsky - lingvista

Noam Chomsky nebol psychológ alebo pôvodne neplánoval byť súčasťou tejto oblasti. Vybral si povolanie lingvistu. Preslávil sa vyšetrovaním rôznych druhov formálnych jazykov a tým, či je možné zachytiť kľúčové vlastnosti ľudského jazyka.

Boli to jeho teórie o tom, ako si deti rozvíjajú jazyk, ktoré však prešli z jeho poľa do sveta psychológie. Zatiaľ čo pochopenie toho, ako deti segmentujú slabiky a slová podľa zvukov, ktoré počujú a osvojujú si gramatiku, aby porozumeli a hovorili jazykom, zostáva záhadou, v 50. rokoch vznikli rôzne teórie, ktoré vytvorili základ pre oblasť zameranú na vývoj jazyka. vyskytuje.

Jedna z hlavných teórií bola súčasťou diela Burrhusa Frederica Skinnera, inak známeho ako B. F. Skinner. Bol súčasťou skupiny behavioristov, ktorej práca bola súčasťou navrhovania nových foriem učenia. Skinner veril, že klasické podmieňovanie je príliš zjednodušujúcim vysvetlením zložitého ľudského správania. Súčasťou jeho práce bolo použitie pozitívneho a negatívneho vystuženia na dosiahnutie požadovaného výsledku. Pokiaľ ide o jazyk, Skinner predložil myšlienku, že vývoj jazyka sa uskutočňoval prostredníctvom vplyvu prostredia.

anjel číslo 313 význam

V zásade predložil predstavu, že deti sa učia jazyk posilňovaním správania, pri ktorom si uvedomujú komunikačnú hodnotu slov a fráz, pretože pozitívne výroky sa pozitívne posilňujú.

Zdroj: pxhere.com

Noam Chomsky si myslel, že táto teória vynecháva niekoľko kľúčových zložiek. Tvrdil, že deti nikdy nezískajú nástroje potrebné na spracovanie nekonečného počtu viet, ak mechanizmus osvojovania jazyka úplne závisel od jazykového vstupu. Na vysvetlenie osvojenia jazyka Chomsky navrhol teóriu univerzálnej gramatiky.

Teória bola založená na myšlienke, že každý z nás je tvorený vrodenými biologickými gramatickými kategóriami, ktoré uľahčujú celkový vývoj jazyka u detí i dospelých a celkové jazykové spracovanie. V zásade obsahuje všetky gramatické informácie potrebné na spojenie podstatných mien a slovies do fráz. Dieťaťu sa teda musí naučiť iba slová jeho jazyka, ktorý hovorí, že gramatika je v našom mozgu pevne zapojená.

čo znamená 144 duchovne

Generatívna gramatika

V jeho jadre bola jeho teória generatívnej gramatiky spôsobom, ako opísať, ako sa ľudia učia komunikovať, s myšlienkou, že na to, aby sme si vybudovali svoju úroveň vedomostí, musia byť už prítomné niektoré základné vedomosti.

Tvrdil, že existuje rozdiel medzi hlbokou štruktúrou jazyka a povrchovou štruktúrou jazyka. Chomsky preto predložil myšlienku, že aspekty hlbokej štruktúry vrátane významu vety nie sú kultúrne, ale sú pevne zapojené do mozgu. Tento význam sa potom transformuje do povrchovej štruktúry slov a zvukov.

Chomsky vyslovil hypotézu, že prístroj na získavanie jazykov (LAD) vysvetlil získanie syntaktickej štruktúry jazyka, pretože to bol systém, ktorý určoval vlastnosti materinského jazyka alebo materinského jazyka dieťaťa. Išlo o naturalistický prístup, teória si získala podporu medzi odborníkmi v oblasti jazyka a správania.

V súhrne koncepcií vytvárania sietí v teórii spracovania informácií Chomsky predložil myšlienku, že vedomosti, konkrétne procedurálne znalosti, sa stávajú v komplexnosti neredukovateľnými. Keď je niečo úspešne zapojené do siete, môže sa to v mysli študenta bytostne zviazať s jeho bezprostrednou sieťou. Výsledkom je, že Chomsky verí, že jazyk je čisto kognitívny prístup, takmer anti-behaviorálny.

V zásade ide o to, že jazyk nie je produktom kultúrnych pokusov a omylov, ale je rekonštrukciou inštinktívnych znalostí, ktoré už máme a ktoré každý dnes hovorený jazyk má spoločný koreň v jazykovom centre našich mozgov. S rôznymi atribútmi jazykov sú potom spojené rôzne príležitosti a prístupy k sieťovaniu verbiage a syntaxe.

Dopad teórie generatívnej gramatiky

Význam čísla anjela 955

V priebehu rokov rôzni lingvisti, najmä z USA, upravili teoretické princípy a metódy týkajúce sa transformačnej generatívnej gramatiky. Cieľom tejto teórie je vysvetliť jazykovú kompetenciu rodeného hovoriaceho rámcovaním jazykových popisov týkajúcich sa pravidiel na vytváranie nekonečného počtu gramatických viet.

Výsledkom bolo, že posun americkej psychológie od Chomského teórie pripravil cestu pre to, aby kognitívna revolúcia nebola primárne behaviorálna. Okrem toho sa vo svojej karteziánskej lingvistike z roku 1966 a ďalších prácach, ktoré vysvetľujú možnosti ľudského jazyka, stal vzorom pre skúmanie v rôznych oblastiach psychológie.

snívať o prasaťe

Zdroj: pexels.com

Tri kľúčové nápady od Chomského

Z Chomského teórie pochádzajú tri kľúčové myšlienky, ktoré ovplyvnili súčasný koncept fungovania mysle. Prvá z týchto myšlienok je, že myseľ je kognitívna, čo znamená, že obsahuje duševné stavy, viery, pochybnosti a ďalšie.

Po druhé, Chomsky tvrdil, že najdôležitejšie vlastnosti jazyka a mysle sú v nás vrodené. Preto je rozvoj našich jazykových schopností založený na rozvíjaní vrodených schopností vyvolaných vstupmi z nášho prostredia a kultúry. Táto myšlienka sa teraz rozšírila aj mimo jazyk, čím sa vytvoril odklon od tradičných teórií správania.

Nakoniec z konceptu „modulárnosti“ urobil kritickú vlastnosť definície kognitívnej mysle. Myseľ je podľa Chomského zložená z radu interagujúcich špecializovaných subsystémov, ale s obmedzenými tokmi vzájomnej komunikácie. Vo výsledku sa odkláňa od predstavy, že akýkoľvek iný kognitívny proces môže získať prístup k akejkoľvek informácii.

Fázy generatívnej gramatiky

Od doby, kedy Chomsky prvýkrát predstavil myšlienku generatívnej gramatiky a kognitívnej teórie, sa vyvinuli rôzne etapy. Výsledkom je čoraz systematickejší vhľad do štruktúry toho, ako je ľudská jazyková kapacita ako súčasť kognitívneho nadania.

Prvá etapa navrhla systém úrovní, ktoré systematicky charakterizujú jazykové výrazy podľa ich formálnych vlastností. Tento systém vytvoril komplexnú teóriu mentálnej organizácie, ktorá kontrastovala s behaviorálnou orientáciou ostatných behavioristov v psychológii.

Druhým stupňom bola štandardná teória, ktorá popisovala gramatické transformácie týkajúce sa dvoch úrovní syntaktickej organizácie, hlbokej štruktúry a povrchovej štruktúry. Každý z nich sa podieľal na určovaní sémantickej a fonetickej interpretácie týchto transformácií.

Keď sa vyskytli ďalšie zovšeobecnenia, vyvinula sa tretia etapa, ktorá je známa ako Teória princípov a parametrov. Táto iterácia teórie ukázala, že väčšina jazykových vlastností zodpovedá idiosynkratickým syntaktickým pravidlám, ktoré sú odvoditeľné od všeobecných princípov. Touto zmenou sa jednotlivé jazyky zdajú odlišné iba v súvislosti s lexikálnymi informáciami a obmedzeným súborom parametrov, na ktoré sú univerzálne princípy citlivé.

2222 číslo anjela dvojplamienok

Dopad Chomského

Realita je taká, že keď bola táto Chomského teória destilovaná, ďalej obmedzila jazykovo špecifické princípy redukované na všeobecné podmienky kognitívnej organizácie.

Je dôležité uvedomiť si, že Chomského teória otvorila dvere kognitívnym vedám a posunula oblasť psychológie novým smerom. Výskum vývoja jazyka vrátane biológie jazyka, výpočtovej lingvistiky, neurolingvistiky a osvojovania jazykov iba narástol a ovplyvnil formálnu sémantiku a pragmatiku a filozofiu jazyka všeobecne.

Zdroj: unsplash.com

Je dôležité poznamenať, že tieto príspevky umožnili rastu psychológie prerásť do nového smeru, ktorý upozornil na potrebu porozumieť a preskúmať, ako funguje myseľ, nielen čo sa týka jazyka, ale aj iných oblastí. Chomsky bol navyše aktívny v politike, filozof, vedec a profesor. Tvrdí tiež, že cieľom výučby je pomôcť kultivovať rast a záujem detí o poznávanie a učenie.

Kde to zanechá získanie jazyka?

53 význam anjelského čísla

Aj keď Chomsky a jeho teória ovplyvnili psychológiu a mali veľký vplyv na kognitívne aspekty psychológie, stále neexistuje konkrétna odpoveď na problém osvojovania si jazyka. Pochopenie vývojového procesu jazyka sa stále vyvíja.

Niektoré z otázok, na ktoré sa vedci stále snažia odpovedať, zahŕňajú:

• Aký je presný proces, ktorý transformuje výroky dieťaťa na gramaticky správnu reč podobnú dospelému?
• Koľko musí byť dieťa vystavené jazyku, aby dosiahlo stav komunikácie podobný dospelému?
• Čo zodpovedá rozdielom medzi jazykmi a procesom osvojovania si jazyka pre deti, ktoré nie sú vychovávané k tomu, aby hovorili anglicky?

Kľúčom pre psychológiu, ktorý bol kľúčový z jeho teórie, je myšlienka, že naše prostredie má vplyv, ale že príroda hrá väčšiu úlohu, ako by sa pôvodne myslelo na začiatku 20. storočia. V jadre práce Chomského je pochopenie a opis toho, ako sa ľudia naučia komunikovať. Ďalej jeho práca poukázala na myšlienku, že všetok ľudský jazyk pochádza zo spoločného zdroja, z vrodeného súboru gramatických pravidiel a prístupov, ktoré sú pevne zakomponované do ľudskej mysle.

Počas svojej práce Chomsky tiež vytvoril platformu, kde psychológia dokázala rásť a uspokojovať potreby rôznych jednotlivcov vrátane akýchkoľvek obáv z rôznych problémov vo vašom živote. Ak hľadáte licencovaného terapeuta alebo certifikovaného poradcu, Betterhelp vám môže pomôcť spojiť sa s jedným online.

Podeľte Sa S Priateľmi: